La construction du problème social de la dyslexie en France et au Royaume-Uni: acteurs, institutions et pratiques (de la fin du XIXe au début du XXIe siècle).

THÈSE en vue de l'obtention du grade de Docteur de l'École Normale Supérieure de Lyon - Université de Lyon Discipline : Sociologie Jury : Danièle Carricaburu (rapporteure), Bernard Lahire (directeur), Olivier Martin (Président), Lilian Mathieu, Eric Plaisance (Rapporteur), Sally Power.