L'objet de cette étude est de retracer les étapes de l'histoire d'un groupe professionnel en perpétuel devenir (les enseignants d'EPS) à partir de témoignages d'enseignants. Pris un à un, ces récits de vie ne livrent qu'une succession d'épisodes anecdotiques. Mais lorsque les situations se répètent d'un récit à l'autre, on passe du singulier d'une carrière individuelle au général : le destin collectif d'un groupe professionnel qui s'est construit à l'échelle de l'établissement scolaire, dans les interactions entre les enseignants d'EPS et leurs partenaires éducatifs, chefs d'établissement, professeurs des autres matières et inspecteurs.
