Introduction. Enseignement scientifique et technologique dans l'enseignement obligatoire : finalités, contenus et formation des maîtres

  1. Introduction2. Dispositifs et démarches : unité ou simple ressemblance ?2.1. Fondements, enjeux2.2. Pratiques dans les classes2.3. Conditions de possibilité d’une investigation scientifique scolaire3. Les contenus4. La question de la formation des enseignants4.1. Les obstacles et difficultés4.2. Des orientations souhaitables5. ConclusionBibliographieTextes et rapports d’origine institutionnelle

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Additional Info

Field Value
Source ISSN: 0297-9373
Author Harivel Beorchia, Françoise, Boilevin, Jean-Marie
Maintainer CCSD
Last Updated May 9, 2026, 23:47 (UTC)
Created May 9, 2026, 23:47 (UTC)
Identifier halshs-00855166
Language fr
contributor Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD) ; Institut universitaire de formation des maîtres - Bretagne (IUFM Bretagne) ; Université de Brest (UBO EPE)-Université de Brest (UBO EPE)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-Université de Rennes 2 (UR2)
creator Harivel Beorchia, Françoise
date 2009-05-09T00:00:00
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harvest_source_title test moissonnage SELUNE
metadata_modified 2026-01-09T00:00:00
relation info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.4267/2042/31127
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