Propositions sociodidactiques face à la diversité des contextes. Vers une didactique convergente des langues collatérales et de proximité : éducation bi/plurilingue et projets interlinguistiques
Data and Resources
Additional Info
| Field | Value |
|---|---|
| Source | ISSN: 1724-0700 |
| Author | Cortier, Claude |
| Maintainer | CCSD |
| Last Updated | May 10, 2026, 00:14 (UTC) |
| Created | May 10, 2026, 00:14 (UTC) |
| Identifier | halshs-00854576 |
| Language | fr |
| contributor | Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations (ICAR) ; École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon) ; Université de Lyon-Université de Lyon-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) |
| creator | Cortier, Claude |
| date | 2009-05-10T00:00:00 |
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| metadata_modified | 2025-10-13T00:00:00 |
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