Plus de maîtres que de classes : analyse des conditions de l'efficacité du dispositif

Cette communication analyse les conditions d'efficacité d'un nouveau dispositif visant doter certaines écoles d'un enseignant supplémentaire pour lutter contre la difficulté scolaire. Après avoir examiné la littérature sur les principaux travaux anglo-saxons et francophones concernant des dispositifs comparables, les modalités d'organisation dans les écoles sont analysées. Dans une dernière partie, les facteurs d'efficacité liés à la mesure sont dégagés ainsi que les risques potentiels d'échec.

Data and Resources

Additional Info

Field Value
Source Journées de l'innovation : innover pour refonder
Author Suchaut, Bruno
Maintainer CCSD
Last Updated May 11, 2026, 16:57 (UTC)
Created May 11, 2026, 16:57 (UTC)
Identifier halshs-00807703
Language fr
Rights https://about.hal.science/hal-authorisation-v1/
contributor Unité de recherche pour le pilotage des systèmes pédagogiques (URSP) ; Département de la formation, de la jeunesse et de la culture du canton de Vaud
coverage Paris, France
creator Suchaut, Bruno
date 2013-03-27T00:00:00
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metadata_modified 2025-03-31T00:00:00
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