Une interprétation sociologique de la discipline scolaire à l'école primaire : bonheur et malheur dans la relation pédagogique
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Additional Info
| Field | Value |
|---|---|
| Source | Une interprétation sociologique de la discipline scolaire à l'école primaire : bonheur et malheur dans la relation pédagogique |
| Author | Gasparini, Rachel |
| Maintainer | CCSD |
| Last Updated | May 21, 2026, 20:08 (UTC) |
| Created | May 21, 2026, 20:08 (UTC) |
| Identifier | halshs-00688034 |
| Language | fr |
| contributor | Centre Max Weber (CMW) ; École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon) ; Université de Lyon-Université de Lyon-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM) ; Université Jean Monnet (EPSCPE) (UJM EPE)-Université Jean Monnet (EPSCPE) (UJM EPE)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) |
| coverage | Lyon, France |
| creator | Gasparini, Rachel |
| date | 1998-01-22T00:00:00 |
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| harvest_source_title | test moissonnage SELUNE |
| metadata_modified | 2026-04-23T00:00:00 |
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