Des preuves écrites en géométrie pour travailler le concept mathématique d'implication en formation des professeurs

15 pages, Groupe de Travail n°1 : Formation mathématique des enseignants, contenus et pratiques

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Source Enseignement des mathématiques et développement: enjeux de société et de formation. Actes du Colloque Espace Mathématique Francophone. Revue Internationale Francophone Numéro Spécial 2010. ISSN 0850 - 4806.
Author Deloustal-Jorrand, Virginie
Maintainer CCSD
Last Updated May 5, 2026, 11:20 (UTC)
Created May 5, 2026, 11:20 (UTC)
Identifier hal-00990708
Language fr
Rights https://about.hal.science/hal-authorisation-v1/
contributor Sciences et Société ; Historicité, Éducation et Pratiques (EA S2HEP) ; École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon) ; Université de Lyon-Université de Lyon-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL) ; Université de Lyon
coverage Dakar, Senegal
creator Deloustal-Jorrand, Virginie
date 2009-04-06T00:00:00
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