Ce chapitre examine les conditions de possibilités d'une anthropologie du proche où le chercheur interroge sa propre pratique dans son propre groupe et pays d'origine. A partir d'une immersion dans l'enseignement de la danse contemporaine de Toni D'Amelio (école Peter Goss), j'aborde ainsi la question de l'implication sur le terrain et celle, concomitante, de l'objectivation. Puis je décris les différentes étapes et méthodes(de l'observation participante à l'utilisation de l'entretien d'explicitation) qui m'ont permis d'opérer le passage d'une "posture de danseuse" à une "posture de chercheuse".
