L'approccio storico-epistemologico all'insegnamento delle scienze : un'analisi semiotica delle rappresetazioni delle metria e delle sue transformazioni.
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Additional Info
| Field | Value |
|---|---|
| Source | La Chimica Nella Scuola. Giugno-Agosto 2011. |
| Author | Roletto, Ezio, Régis, Alberto, Soudani, Mohamed, Soudani, Olfa |
| Maintainer | CCSD |
| Last Updated | May 5, 2026, 11:46 (UTC) |
| Created | May 5, 2026, 11:46 (UTC) |
| Identifier | hal-00988690 |
| Language | it |
| contributor | Sciences et Société ; Historicité, Éducation et Pratiques (EA S2HEP) ; École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon) ; Université de Lyon-Université de Lyon-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL) ; Université de Lyon |
| creator | Roletto, Ezio |
| date | 2011-05-05T00:00:00 |
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| metadata_modified | 2025-10-13T00:00:00 |
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