Une méthode d'évaluation

L'autoévaluation constitue une piste majeure pour une évaluation formative impli- quant l'élève tout en restant " raisonnable " en termes de charge de travail ensei- gnant. L'expérience décrite ici s'appuie sur les travaux de la recherche. Elle repose sur l'implication forte de l'élève qui demande à être évalué, et réévalué en cas de non-réussite.

Data and Resources

Additional Info

Field Value
Source Sciences et compétences, pratiques au collège et au lycée
Author Mercier-Dequidt, Clotilde, Bécu-Robinault, Karine
Maintainer CCSD
Last Updated May 5, 2026, 15:58 (UTC)
Created May 5, 2026, 15:58 (UTC)
Identifier hal-00975471
Language fr
contributor Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations (ICAR) ; École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon) ; Université de Lyon-Université de Lyon-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
creator Mercier-Dequidt, Clotilde
date 2014-05-05T00:00:00
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metadata_modified 2025-10-13T00:00:00
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