La physicienne et la prof d'informatique

Au XXIe siècle à l'ère numérique, ceux qui nous vendent des objets numériques matériels ou logiciels ont réussi à nous convaincre d'une chose énorme : inutile d'apprendre les sciences informatiques et mathématiques qui ont engendrés les technologiques du numérique, il suffit de savoir les consommer. Donc apprendre les usages suffit. Et pourtant les choses bougent : des professeures et professeurs du secondaire se sont lancés dans cette aventure d'apprendre à nos enfants la science informatique si utile au XXè siècle. Témoignage sur cette aventure.

Data and Resources

Additional Info

Field Value
Source https://inria.hal.science/hal-00955087
Author Viéville, Thierry, Tassy, Estelle
Maintainer CCSD
Last Updated May 6, 2026, 03:56 (UTC)
Created May 6, 2026, 03:56 (UTC)
Identifier hal-00955087
Language fr
Rights https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
contributor Mnemonic Synergy (Mnemosyne) ; Laboratoire Bordelais de Recherche en Informatique (LaBRI) ; Université de Bordeaux (UB)-École Nationale Supérieure d'Électronique, Informatique et Radiocommunications de Bordeaux (ENSEIRB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Bordeaux (UB)-École Nationale Supérieure d'Électronique, Informatique et Radiocommunications de Bordeaux (ENSEIRB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Centre Inria de l'Université de Bordeaux ; Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut des Maladies Neurodégénératives [Bordeaux] (IMN) ; Université de Bordeaux (UB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
creator Viéville, Thierry
date 2014-03-03T00:00:00
harvest_object_id 33a670b0-87e8-4f37-9fe1-c0720ea5e193
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harvest_source_title test moissonnage SELUNE
metadata_modified 2025-10-23T00:00:00
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