How do students deal with the chemical knowledge during an experimental design in SCY-Lab?

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Field Value
Source Acte du 4e congrès international sur la théorie anthropologique du didactique (TAD)
Author Girault, Isabelle, Chaachoua, Hamid
Maintainer CCSD
Last Updated May 6, 2026, 08:13 (UTC)
Created May 6, 2026, 08:13 (UTC)
Identifier hal-00948747
Language en
contributor Modèles et Technologies pour l’Apprentissage Humain (MeTAH) ; Laboratoire d'Informatique de Grenoble (LIG) ; Université Pierre Mendès France - Grenoble 2 (UPMF)-Université Joseph Fourier - Grenoble 1 (UJF)-Institut polytechnique de Grenoble - Grenoble Institute of Technology (Grenoble INP)-Institut National Polytechnique de Grenoble (INPG)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Pierre Mendès France - Grenoble 2 (UPMF)-Université Joseph Fourier - Grenoble 1 (UJF)-Institut polytechnique de Grenoble - Grenoble Institute of Technology (Grenoble INP)-Institut National Polytechnique de Grenoble (INPG)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
coverage Toulouse, France
creator Girault, Isabelle
date 2013-05-06T00:00:00
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harvest_source_title test moissonnage SELUNE
metadata_modified 2025-09-27T00:00:00
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