Professionnaliser les métiers de la formation à l'Université : de la "formation de formateurs" à la "formation à distance"

Depuis plusieurs années, le terme générique de " formateurs " a laissé la place, en France, à celui de " métiers de la formation ", reflétant l'hétérogénéité croissante des pratiques, des activités et des compétences mobilisées par ces acteurs (analyse, conception, organisation, animation ou évaluation, mais aussi conseil ou encore accompagnement individualisé). Participant d'un mouvement de professionnalisation, entre déprofessionnalisation et reprofessionnalisation, la formation à ces différents métiers a du intégrer de plus, avec l'avènement de nouvelles modalités de formation en ligne liées à l'introduction des TICE, de nouvelles compétences de gestion et d'animation à distance pour l'intégration et le suivi d'apprenants éloignés, dans des fonctions qui, hier encore, n'existaient pas.

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Additional Info

Field Value
Source Les compétences des acteurs de l'éducation : perspectives internationales.
Author Eneau, Jérôme
Maintainer CCSD
Last Updated May 10, 2026, 04:37 (UTC)
Created May 10, 2026, 04:37 (UTC)
Identifier hal-00849373
Language fr
Rights https://about.hal.science/hal-authorisation-v1/
contributor Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875) ; Université de Brest (UBO EPE)-Université de Rennes 2 (UR2)-Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société (IBSHS) ; Université de Brest (UBO EPE)
creator Eneau, Jérôme
date 2011-05-10T00:00:00
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metadata_modified 2026-01-09T00:00:00
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