Formation hybride vs. présentielle en langues : effets sur la perception des apprenants liés au mode de formation et à l'encadrement pédagogique.
Data and Resources
Additional Info
| Field | Value |
|---|---|
| Source | ISSN: 1958-5772 |
| Author | Nissen, Elke |
| Maintainer | CCSD |
| Last Updated | May 14, 2026, 15:22 (UTC) |
| Created | May 14, 2026, 15:22 (UTC) |
| Identifier | hal-00785927 |
| Language | en |
| Rights | https://about.hal.science/hal-authorisation-v1/ |
| contributor | LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles (LIDILEM) ; Université Stendhal - Grenoble 3 |
| creator | Nissen, Elke |
| date | 2009-05-14T00:00:00 |
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| metadata_modified | 2025-09-27T00:00:00 |
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