Nous proposons, dans cet article, la définition d'un framework générique de web service permettant l'adaptativité itérative d'un artefact plate-forme de formation aux différents styles (visuel, auditif, kinesthésique) d'interaction des apprenants. Nous rendons compte des expérimentations que nous avons menées en détaillant, dans le cadre d'une formation entièrement à distance, le processus dynamique d'évaluation des styles. Nous illustrons l'adaptativité générée par nos web services et une enquête d'usage menée auprès des apprenants conclut notre étude.
